Pisać... jak to łatwo powiedzieć!

     Jedną z pierwszych rzeczy, które robię, gdy przychodzi do mnie nowa klasa, jest sprawdzenie ich poziomu rozpisania. Oczywiście zawsze jest jakieś zróżnicowanie, trafia się kilka jednostek potrafiących wyrażać swoje myśli adekwatnie do wieku i możliwości językowych, ale... właśnie to ale zaprząta moją głowę. Ogromna część uczniów nie potrafi pisać na takim poziomie, by płynnie wyrażać swoje myśli, budować ciekawe opisy, wnioskować i sprawnie dzielić tekst na części. Z dużą uwagą pochylam się nad redagowaniem tekstów, bo to według mnie jedna z ważniejszych kompetencji, którą mają wynieść z lekcji języka polskiego - sprawne i precyzyjne pisanie różnego rodzaju tekstów.

Matematycznie na języku polskim

          Przez ostatnie miesiące na moich lekcjach gościła królowa nauk - matematyka. Nie tylko na moich, gdyż do projektu "Matematycznie na języku polskim" dołączyło wielu nauczycieli z całej Polski (i nie tylko). Zamiast go opisywać, zaprezentuję efekty pracy w formie książeczki interaktywnej. Życzę miłej lektury i wielu inspiracji.

Zew natury, czyli szaleństwa na świeżym powietrzu

     Dziś pokażę dwie najlepsze, według moich czwartoklasistów, lekcje języka polskiego w tamtym roku szkolnym. Obie miały najwyższe z możliwych zaangażowanie i dawały dzieciom wybór, poczucie sprawczości, zabawę, współpracę, zastosowanie kreatywności i możliwość wyrażania siebie. Obie nieprzypadkowo rozegrały się na świeżym powietrzu i były dla moich uczniów zaskoczeniem. Ale oni kochają takie niespodzianki!

Wyzwania na finiszu, czyli TIKowanie na pożegnanie

     Wielkimi krokami zbliża się koniec roku szkolnego, więc tradycyjnie rozpoczął się coroczny wyścig, gdy metę widać na horyzoncie - szczególnie III klasy gimnazjum starają się o jak najwyższe oceny. Oczywiście wychodząc naprzeciw zapotrzebowaniu stworzyłam dla swoich uczniów wyzwania, które pozwalają podnieść ocenę.